«Мой родной край!»

Конспект ООД в старшей группе

по ознакомлению с природой родного края с использованием

компьютерных дидактических игр

 

         Цель: дать детям представление, что такое Родина, родной край,

формировать представление о малой Родине, уточнить и расширить знания о

родном городе и природном окружении.

         Задачи: Обобщить систематизировать и расширить знания детей о родном крае – Татарстане

и о своей малой родине – Кукморском районе и городе Кукмор. Уточнить знания о

географическом расположении родного края, климатических особенностях,

о временах года.Развивать познавательный интерес, любознательность, внимание,

память, речь.Воспитывать любовь к родному краю.

         Материал и оборудование: ноутбук, мультимедиа проектор, экран;

слайд-шоу «Кукморский край»; дидактическая компьютерная игра: «Когда это бывает?».

            Методы и приёмы: наглядный – демонстрация иллюстраций;

словесный – художественное слово, беседа, рассказ воспитателя;

практический – компьютерные дидактические игры.

         Ход беседы:

         Звучит песня: «С чего начинается Родина?»

         Воспитатель: о чем поется в песне? (о Родине)

         - Сегодня мы с вами поговорим о Родине. Скажите, что такое Родина?

(Родина – это страна, в которой мы родились и живем. Это леса, поля, реки.

Это наш город. Это место, где живут близкие люди: мама, папа,

дедушка, бабушка. Это место, где стоит наш детский сад. Это место,

по которому люди скучают, находясь в далеком краю. Это самое дорогое,

что есть у человека. Это земля, где трудились наши предки).

         Воспитатель: да, каждый из вас правильно ответил на мой вопрос.

А сейчас послушайте стихотворение о Родине:

«Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном!»

         Воспитатель: Родина – это страна, в которой мы живем.

Как она называется? (Россия)

         - Россия – это большая страна. В ней много городов, рек, лесов.

А главный город нашей страны? (Москва)

- А как называется наша Республика? (ответы детей)

В России мест красивых много,

Но Татарстан - мне всех милей!

Царица здесь одна - природа.

Здесь много рек, озер, полей.

Леса богатые, густые.

Восходы солнца - краше всех!

И люди честные, не злые.

Здесь часто слышен звонкий смех.

Тут матушка Казань - столица.

В округе много городов...

И невозможно не влюбиться 

В наш Татарстан.

В наш край хлебов.

          Воспитатель: в Татарстане много районов и городов. Ребята, скажите,

а в каком районе мы живём?        (В Кукморском).

А как называется наш город? (Кукмор).  (показываю карту)

         Воспитатель: Посмотрите – это карта Татарстана. Как вы думаете,

Татарстан большой или маленький? (ответы детей)

         Воспитатель: а кто из вас сможет показать на карте, где находится

наш родной город – Кукмор? (дети показывают)

         Воспитатель: посмотрите на карте вокруг нашего города много зелёных,

светло коричневых пятен и голубых ниточек. Так на карте обозначаются леса,

леса-степи и реки. Наш Кукморский район не очень большой, но в нём

много лесов, рек, лугов. Давайте прогуляемся по нашему краю и

полюбуемся его природой.

         Виртуальная экскурсия «Кукморский край»

         В ходе экскурсии воспитатель обращает внимание детей на

красоту лесных массивов, лугов, полей. Вспоминает с детьми название рек,

протекающих в их краю – Нурминка, Мёша, Вятка, Ошторма.

            «Живописный, сказочный край — так поэты издревле отзываются о

Кукморском районе. Раскинувшийся на севере Татарстана, район

находится в очень красивой местности: возвышенная равнина,

расчлененная живописными речными долинами, тут и там раскинулись

богатые леса, а на незанятых лесом территориях – поля, пашни, пастбища». 

         Воспитатель: ребята, в нашей области живут разные народы.

(русские, татары, удмурты, марийцы и т.д) Все они живут в мире и согласии.

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем

И березы у дороги

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом,

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

 Край, где мы с тобой живем.

         Физминутка

Здравствуй, мир. (руки наверх)

Это – я! (на грудь)

А вокруг страна моя! (раскинуть)

Солнце в небесах горит (наверх)

И земля у ног – лежит! (наклон)

Там – леса! (замок вправо)

А там – поля! (замок влево)

Здесь – друзья (поворот головы)

И здесь друзья. (вправо и влево)

Здравствуй, дом – ты самый лучший (раскинуть с наклоном вниз)

Здравствуй, край родной могучий! (раскинуть с наклоном вверх)

Здравствуй же, страна моя! (раскинуть)

Здравствуй, мир!

Встречай меня!

         Воспитатель: Ребята, а какие времена года вы знаете? (ответы детей)

         - А что вам больше всего нравится в нашем родном краю, когда

наступает зима (лето, осень, весна)? (ответы детей)

         Воспитатель: вы так красиво рассказали о нашем крае, о том

каким он бывает в разные времена года! А сейчас давайте поиграем и

проверим – хорошо ли вы знаете признаки каждого времени года?!

         Компьютерная дидактическая игра «Когда это бывает?»

         Цель: закрепить представления детей о временах года, их

характерных признаках, явлениях. Развивать внимание, мышление,

память, речь. Воспитывать эстетическое отношение и любовь к природе.

         Ход игры: на экране высвечивается текст загадки воспитатель его читает.

Ответ детей проверяется нажатием клавиши «ответ», после чего высвечивается

картинки времени года в соответствии с загадкой.

         Воспитатель: ребята, Россия, Татарстан – это наша большая Родина.

У каждого человека, и у каждого из вас есть малая Родина. Может, кто-то из вас знает,

что такое малая Родина? (ответы детей)

         Воспитатель: Малая Родина – уголок, где мы родились, то место,

где мы живем, где находится наш дом, где живут близкие и дорогие нам люди.

Для нас с вами нашей малой родиной является наш любимый город Кукмор!

Малая Родина – островок земли,

Под окном смородина, вишни расцвели,

Яблоня кудрявая, а под ней скамья –

Ласковая, малая Родина моя!

         Итог занятия.

         Воспитатель: вот и подошло к концу путешествие по нашему краю.

Сегодня вы узнали о нём что-то новое? (ответы детей)

                Воспитатель: ребята, мне хотелось бы вам напомнить, что мы

живём в краю, где текут реки и речушки, есть пруды и озера, обширные леса,

луга и поля, много разных животных и растений. Наш Татарстан, родной Кукморский район,

наша природа очень красивы! Мы можем и должны беречь и охранять нашу природу.

Кто это сделает, если не мы. Начинать будем с самого малого, чтобы сделать наш город

ухоженным и красивым!