Занятия с детьми Музыкальные занятия СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ «В ЛЕСНОМ ЦАРСТВЕ»СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ «В ЛЕСНОМ ЦАРСТВЕ»
Автор: Галяветдинова Айгуль Минзияновна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 133 комбинированного вида» Кировского района г.Казани
Цель: вызвать интерес детей к легендам русского народа.
Задачи:
образовательные – познакомить с фантастическим обитателем леса по преданиям и легендам Руси, формировать представление о легендах на Руси (о Лесовике), обогатить знания детей о русских народных подвижных играх;
развивающие – развивать познавательный интерес детей к фольклору своего народа, развивать речь детей, развивать двигательные навыки;
воспитательные – воспитывать у детей положительное отношение к физической культуре через русские народные подвижные игры прививать любовь и интерес к национальной культуре.
Предварительная работа:
чтение легенд и мифов русского народа; разучивание русской народной песни «Как в лесу в лесочке», ознакомление детей с устаревшей лексикой в речевом сопровождении русских народных подвижных игр, названиями грибов, устаревшими названиями атрибутики грибников; упражнение детей в образовании существительных, оканчивающихся на –ок; разучивание закличек (считалочек) русских народных подвижных игр; проведение русских народных подвижных игр.
Методы и приёмы:
1.Метод: Рассказ (рассказывание)
1.Метод: воображаемая ситуация в развёрнутом виде (роли, игровые действия)
III. Наглядные
1.Метод: демонстрация слайдов.
При разработке развлечения выбор педагогических методов и приёмов был продиктован особенностями развития познавательных процессов и ведущим видом деятельности детей старшего дошкольного возраста.
Материалы и оборудование:
ноутбук, проектор, презентация с изображением леса, грибной полянки, лесных зверей и птиц, аудиозаписи русских народных песен, полумаски, костюмы героев; атрибуты для русских народных подвижных игр (кузовок, колокольчик, обруч и т.д.).
Ход развлечения
В зале размещён экран, где меняются слайды с изображением леса. Дети – зрители сидят на стульчиках.
Воспитатель: Гости дорогие!
Веселья вам, да радости!
Давно ждём – поджидаем
Игр без вас не начинаем!
Улыбку? Берите!
Скуку? На замок заприте!
Пожалуйте, гости дорогие!
Веселья вам да радости!
Давно ждём – поджидаем,
Посиделки без вас не начинаем.
Улыбку? Берите!
Скуку? На замок заприте
Пожалуйте, гости дорогие!
Веселья вам да радости!
Давно ждём – поджидаем,
Посиделки без вас не начинаем.
Улыбку? Берите!
Скуку? На замок заприте!
В зал входит старичок Лесовичок.
Лесовичок: Здравствуйте, ребята!
Я старичок - Лесовичок
Я люблю гулять по лесу,
Всё в лесу мне интересно
Каждый куст и каждый пень.
Я весёлый старичок
Старичок - Лесовичок
Знаю лес, и лес люблю
В гости вас к себе зову
Пусть на солнечной полянке
Раздаётся звонкий смех
Проведём мы с вами игры,
Приглашаю к себе всех.
Воспитатель: Лесовичок нам лес покажет,
И о нём нам всё расскажет.
Ну и мы зевать не станем,
Песню русскую затянем.
Дети встают со стульчиков и исполняют русскую народную песню «Как в лесу в лесочке»
Лесовичок: Я поведаю легенду:
В зал входит мальчик. Лесовичок ведет рассказ-легенду.
Лесовичок: Собирает мальчик в лесу грибы – большие в корзину кладет, а маленькие башмаками мнет.
Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг и сыграем с вами в игру «Кузовок». Передаём друг другу кузовок и будем называть слова, которые относятся к лесу и оканчивающиеся на –ок. (грибок, сморчок листок,и т. д.) Если кто-то ошибается, то он кладёт в кузовок свою вещь (это могут быть личные вещи или игрушки). В конце игры вещи мы разыграем. Кто-то из вас отвернётся, а я достану из кузовка что-нибудь. Вы придумаете задание для хозяина этой вещи (станцевать, прочитать стихотворение, попрыгать и т. д.).
Дети выполняют задания.
Лесовичок: Я продолжаю свою легенду. Увидел старик Лесовик грибника, рассердился. Напустил на него болотный туман.
Свет в зале на мгновение выключается.
Лесовичок: Мальчик сделался сморчком. Смотрит, вокруг него стоят маслята-ребята, волнушки-подружки, груздички-мужички.
Героя окружили дети в грибных шапочках.
Воспитатель: Ребята, самое время сыграть в русскую народную игру «Грибы-вояки».
Дети играют в игру.
Лесовичок: Я продолжаю свою легенду.
Гриб-боровик: Ты кто?
Мальчик: Я – мальчик.
Гриб-боровик: Нет, ты сморчок! Прячься скорей! Не то тебя тут живо заберут, либо грибники, либо лесные жители – до грибов охотники: ёж да белка, да и ворона не побрезгует.
Лесовичок: Сморчок побежал под куст.
Воспитатель: А теперь, друзья, в состязательную игру «Звонок» сыграем.
Дети играют в игру.
Лесовичок: Слушайте, ребята, легенду, что же дальше случилось…Навстречу колючий ёж идет. Увидел сморчка и говорит:
Ёж: Какой гриб хорошенький, пригоженький! Возьму себе на обед.
Лесовичок: взял сморчка (дети - сморчок и ёж - идут обнявшись) и понес в нору. Навстречу белка скачет, увидела сморчка и говорит:
Белка: Какой гриб хорошенький, пригоженький! Пригодится на зимние запасы-припасы.
Лесовичок:Схватила у ёжика сморчок и на дерево прыгнула. Летит ворона. Увидела сморчок и говорит:
Ворона: Какой гриб хорошенький, пригоженький! Возьму его, в гнездо отнесу!
Лесовичок: ворона стала у белки гриб отнимать. А белка от вороны убегать...
Воспитатель:Ой, как же интересно становится, ребята! И нам скучать некогда сыграем в «Горелки»!
Дети играют в игру.
Лесовичок: Какие же вы молодцы! Очень мне нравятся ваши игры…Не удержала белочка сморчок и «уронила». Упал он на медвежью тропу…
Воспитатель:Вот тут-то мы и должны сыграть с вами в самую известную и любимую русскую игру «У медведя во бору». Выходите-ка, ребята, скорее по грибы и ягоды!
Дети играют в игру.
Лесовичок: А теперь, давайте узнаем, чем же закончится русская легенда о Лесовичке.
Идет толстопятый медведь. Вот-вот на гриб наступит. Сморчок испугался в сторону бросился и закричал:
Мальчик: Ма-ма!
Лесовичок: Вдругболотный туман рассеялся…
Свет в зале на мгновение выключается.
Лесовичок: и сморчок превратился в мальчика.
Выходят все герои легенды: (хором) Тут и легенде конец, а кто слушал - молодец!
Воспитатель: Как прекрасен русский лес,
В нём полным-полно чудес!
Сегодня там вы побывали
О Лесовичке легенду услыхали!
Лесовичок: Вот ребята вы узнали:
В лесу есть сторож –
Это я. Лесовичком зовут меня.
Слежу, чтоб всюду был покой,
И жили б мирно все в лесу!
Своих в обиду я не дам,
Ни птиц и ни зверей!
Грибы мои не обижайте
И понапрасну не пинайте!
Все грибы ведь хороши –
Хоть картинку с них пиши!
А сейчас мне пора
Заждались в лесу друзья!
Коли правила все чтить
Будем дружно в мире жить!
Лесовичок, Белка, Ворона, Ёж, Медведь уходят.
Воспитатель: В мире великом много чудес:
Разве не чудо зелёный наш лес?
Ведь лес - большой зелёный дом,
Его не разрушай,
Свои законы в доме том,
И ты их уважай!
П Р И Л О Ж Е Н И Е № 1
Русские народные подвижные
игры
Игра «Грибы-вояки»
Водящего удаляют от остальных. Все играющие берут названия известных грибов: волнушки, сыроежки, опята, мухоморы.
Все становятся в круг, а водящий стоя в середине, говорит:
Настало горе-горюшко...
Мирно жили мы на волюшке,
Но царь Горох с царицей Морковкой
Да с Репою-золовкой,
С братцем Бобом,
Да со сватом Кочаном
Идут на нас войной!
Идите воевать со мной!
Играющие, взявшись за руки отвечают:
Уж ты, сударь, нас помилуй!
Не тащи на службу силой!
Долго ль гриб всего живет?
День, другой всего пройдет —
Он состарится, на бок свалится,
Победят как раз
И тебя, и нас!
Затем водящий называет гриб. И тот, кого он назвал, убегает, а остальные его выручают. Для этого надо взяться за руки и окружить этот «гриб», не давать водящему проникнуть внутрь круга. Назовут другой гриб — выручать его. Пойманный гриб становится водящим и собирает «грибное войско».
Игра «Звонок»
Составляется круг или замкнутая цепь. В круг входят двое игроков, один из которых с колокольчиком (звонком). Второму игроку завязывают глаза, и он старается по звонку колокольчика поймать своего противника и осалить. Цепь не дает возможности игрокам далеко расходиться.
Игра «Горелки»
Играющие выстраиваются парами друг за другом – в колонку. Дети берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота». Последняя пара проходит «под воротами» и становится впереди, за ней идет следующая пара. «Говорящий» становится впереди, шагов на 5-6 от первой пары, спиной к ним. Все участники поют или приговаривают:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
Глянь на небо,
Птички летят,
Колокольчики звенят:
-Динь-дон, динь-дон,
Выбегай скорее вон!
По окончании песенки двое ребят, оказавшись впереди, разбегаются в разные стороны, остальные хором кричат:
Раз, два, не воронь, а беги, как огонь!
«Горящий» старается догнать бегущих. Если игрокам удается взять друг друга за руки, прежде чем одного из них поймает «горящий», то они встают впереди колонны, а «горящий» опять ловит, т. е. «горит». А если «горящий» поймает одного из бегающих, то он встает с ним, а водит игрок, оставшийся без пары.
Игра «У медведя во бору»
Сначала надо создать «берлогу» медведю. Это может быть стул, поставленный в углу комнаты, обруч т.д . «Медведь-ведущий» находится в своей берлоге. Он там спит.
Остальные играющие отправляются в лес по ягоды. Детки двигаются по площадке, имитируя сбор ягод в корзинку, постепенно приближаясь к «берлоге». Собирая ягоды, дети произносят такие слова:
У медведя во бору
Грибы ягоды беру
А медведь не спит
И на нас рычит!
После слова «рычит», медведь «просыпается» и с рычанием начинает ловить детей. Кого поймал – тот становится медведем и игра повторяется.
