«Картина в подарок маме»

Конспекты занятий по тестопластике с детьми 6-7 лет

Занятие № 1 – лепка картины

Автор: Т.Г. Камардина,

педагог изостудии «Акварелька»

МБДОУ № 133, г. Казани

         Цель: развивать опыт в творческом поиске новых решений в создании композиции.

Формировать навыки композиционной лепки из солёного теста.

         Задачи: продолжать знакомить детей с видами лепки из солёного теста – рельеф, барельеф.

Развивать навыки составления композиции из отдельных деталей, объединённых одной темой.

         Развивать творческую активность умение создавать творческий замысел и

реализовывать его – самостоятельный выбор темы картины, техники лепки для воплощения

творческого замысла, выбор дополнительных материалов для выражения

характерных особенностей поделки.

         Материал к занятию: солёное не окрашенное тесто, доски для лепки,

сухие матерчатые и влажные одноразовые салфетки, инструменты для лепки по количеству детей –

стеки, скалки, формочки для изготовления печенья и куличиков из песка,

баночки с водой, кисточки, картон, карандаш и ножницы для изготовления шаблонов;

дополнительный материал – набор зубочисток, суровые нитки, бусины разных размеров, и пр.;

мультимедийное оборудование, презентация «Картины».

         Методы и приёмы: словесный, игровой, наглядный, практический

         Предварительная работа: чтение стихов и рассказов о маме;

беседа о художниках и скульпторах; рассматривание иллюстраций поздравительных открыток.

Ход:

1. Организационный момент

         Воспитатель: ребята, мне очень хочется прочитать вам одно стихотворение! Оно такое красивое!

И мне хочется, чтобы вы его услышали!

Соберу «любовь» в ладони,

В сердце: «ласку», «доброту»,

«Красоту» цветов в бутоне

И тебе преподнесу!

Расцелую нежно щёчки,

Прикоснусь к твоим глазам

И зажгу в них огонёчки,

Ведь, сегодня, праздник мам!

         Воспитатель: вам понравилось стихотворение? А что за праздник скоро будет?

(День Мам).

         - Правильно! А вы хотите подарить своим мамам подарок на праздник?

А что можно подарить маме? (ответы детей).

2. Основная часть

         - А давайте подарим мамам настоящие картины?! Вот только где же нам их взять?

(варианты детей). А может быть мы их с вами сами смастерим? Только мы их

не будем рисовать, а сделаем картины из солёного теста! Согласны? Тогда подумайте и

скажите: что можно изобразить на картине из солёного теста? (варианты ответов детей).

Вы предложили очень много вариантов! Давайте теперь посмотрим, на картины

настоящих художников, что они на них изобразили!

         (Просмотр слайдов с репродукциями картин художников и скульпторов: натюрморты, пейзажи.

Во время просмотра воспитатель обращает внимание детей, что не все картины

нарисованы красками, а есть картины, слепленные из гипса, и они не плоские, а выпуклые.

Такие картины называются барельеф).

         - Вам понравились картины? Наверное, хотите побыстрей сами сделать картину?!

Но, ребята, не зря народ придумал пословицу: «Поспешишь – людей насмешишь».

В таком деле спешить не стоит! Давайте немного передохнём, подвигаемся, а потом

я расскажу вам, как можно сделать картину из солёного теста!

         Динамическая пауза

Раз – подняться, подтянуться

Два – согнуться, разогнуться

Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре – ноги шире.

Пять – руками помахать

Шесть – за стол тихонько сесть.

         Воспитатель: а теперь я открою вам секрет – как слепить картину из солёного теста!

         Перво-наперво надо придумать название картины и подумать, что же на ней

можно изобразить? Например, если ваша картина будет называться «Красивые цветы»,

то вы на ней можете изобразить букет цветов в вазе или корзине. А можно

изобразить цветы, растущие на лужайке! Давайте поиграем и попробуем придумать,

что можно изобразить на картине!

         Дидактическая игра «Что я вижу на картине?»

         Воспитатель называет название картины, а дети должны

в соответствии с названием, темой придумать и назвать что на ней изображено.

         Воспитатель: молодцы! Какие интересные картины у вас получились!

         - Второе, что нам нужно будет для нашей картины из солёного теста –

это выбрать какой формы она будет. Это может быть самая разная форма – прямоугольная,

квадратная, круглая и даже треугольная!

         - Третье! Для своей картины вы слепите отдельно нужные детальки, а потом,

когда они высохнут, мы их раскрасим и приклеим к той форме и основе,

которую вы выберите. И всё! Останется только добавить к ней вашу улыбку

и подарить маме! Справитесь? Конечно, да!

         - Прежде чем начать делать картину придумайте ей название и подумайте,

что вы на ней изобразите. Когда решите, что, будете лепить, выберите для неё

форму рамочки и основу – для этого на столе с материалами лежат разные коробки,

бумажные одноразовые тарелочки и картон разной формы. Для основы можно выбрать

материал, а можно выбрать картон – уже цветной или белый и потом его раскрасить

в нужный цвет!  Затем выберите нужные для вашей работы инструменты и

дополнительные материалы. Помните, что детальки для своей картины вы можете слепить

разным способом: вырезать по готовому шаблону – его придется нарисовать самим;

вырезать из пласта теста готовой формочкой; слепить полу объёмные фигурки.

         (Дети продумывают тему работы, её содержание и в соответствии с

творческим замыслом выбирают материал и инструменты для своей работы)

         Практическая работа детей

         Во время лепки детей воспитатель наблюдает, даёт советы по работе с тестом,

варианты использования дополнительного материала, оказывает индивидуальную помощь тем,

кто испытывает затруднения.

3. Заключительная часть.

         Воспитатель: ребята, вы молодцы! Вы сегодня проделали очень большую работу –

слепили все детали своей будущей картины для мамы! Давайте пройдемся и посмотрим

кто, что слепил! (рассматривают поделки в ходе чего воспитатель побуждает детей

давать пояснения, высказывать своё мнение, обмениваться новыми идеями по

способу воплощения творческого замысла)

         - Ребята, но ваши картины ещё не готовы! На следующем занятии мы

закончим ваши работы.

 

 

Занятие № 2 «Картина в подарок маме»

раскрашивание и оформление готовых картин из солёного теста

         Цель: развивать творческое воображение, фантазию, эстетический вкус,

творческую инициативу и самостоятельность.

         Задачи: развивать творческую самостоятельность в подборе цветовой палитры.

Развивать творческий навык – с помощью цвета подчёркивать характерные особенности поделки,

придавая ей тем самым неповторимую оригинальность. Воспитывать эстетический вкус,

творческий интерес к оформлению своей работы.

         Материал к занятию: краски гуашь и акрил; кисточки № 2, 3, 5, 9; баночки с водой,

тряпичные и влажные одноразовые салфетки, губки для тонирования картона, палитра;

клей ПВА (строительный не разбавленный водой), кисточки для клея плоские № 2 и № 5;

ножницы; дополнительный материал для декорирования поделки-кусочки ткани, кружев,

лент и тесьмы; сухоцветы, ракушки, семена растений; бусины разных размеров, бисер и пр.

         Методы и приёмы: наглядный, практический

Ход:

         Организационный момент

         Воспитатель: ребята, что мы с вами делали на нашем прошлом занятии

по лепке из теста? Да, мы лепили подарок для мам – картины. Ваши заготовки для будущих картин

высохли и готовы к дальнейшей работе.

         - Как вы думаете, что теперь нам надо сделать, чтобы эти отдельные предметы

превратились у вас в настоящую картину? (варианты ответов детей).

         - Всё верно, нам надо их раскрасить, приклеить к выбранной вами основе и

оформить общий вид картины – украсить по вашему выбору.

         Основная часть

         Воспитатель: выберете необходимый вам материал для вашей работы – краски,

материал для украшения и приступайте к работе.

         Практическая работа детей

         1 этап (воспитатель помогает детям предварительно разместить детали

на основе и составить будущую композицию картины)

         Воспитатель: сначала разместите все свои детальки на основе для картины

и посмотрите, как вам надо их расположить, чтобы получилось красивое изображение.

         2 этап (воспитатель поясняет как готовить основу для картины и

предлагает варианты проработки деталей – варианты и техника окрашивания,

варианты декорирования)

         Воспитатель: подготовьте основу, к которой будут крепиться детали вашей картины.

Если вы выбрали белый картон, то подумайте в какой лучше цвет его окрасить и покрасьте.

После этого можно приступать к окрашиванию деталей, после того как они высохнут

можно дополнить их, если это нужно украшениями – например сделать зайчику юбочку

приклеив кусочек ткани или кружев. Или сделать морское дно приклеив ракушки и камешки.

         - Чтобы ваша картина была ярче и красивее, при окрашивании деталей

старайтесь смешивать краски, чтоб получить разные оттенки.

         3 этап (воспитатель объясняет как, и помогает детям приклеить детали

к основе расположив их композиционно в соответствии с их творческим замыслом).

         Воспитатель: если у вас есть желание, то можно украсить рамочку картины –

приклеить декоративные детальки на готовую рамочку или

сделать из них рамочку. (предлагает возможные варианты)

         Заключительная часть

         Воспитатель: вот теперь ваши картины полностью готовы! Ребята,

вам нравятся ваши картины? У вас получилось сделать то, что вы задумали?

А теперь вам осталось сделать самое главное – украсить ваши картины

своими улыбками и подарить их мамочкам!