Авторы: педагоги МАДОУ № 252 г. Казани

Камардина Т.Г., Мулюкова А.С.

Цель: закреплять у детей знания правил дорожного движения, некоторых дорожных знаков (пешеходный переход, движение пешеходов запрещено, подземный переход, пункт медицинской помощи).

Привлекать родителей к совместной работе по профилактике детского дорожного травматизма; максимально использовать авторитет семьи в прочном и сознательном усвоении детьми не только правил, но и навыков безопасного поведения на улицах.

Методы и приёмы: игровой метод, наглядный метод, практический метод; «мозговой штурм», художественное слово.

Материал: Дидактическая игра «Собери знак»; иллюстрации дороги, перекрёстка; съёмные маленькие знаки: «пешеходный переход», «перекрёсток», «кирпич», «Осторожно дети»; фломастеры, клей-карандаш, цветная бумага, ножницы; красные и зелёные карточки по 6 шт. каждого цвета, красный и зелёный флажок; мяч; музыкальный центр; призы.

Ход викторины:

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители и дети! Мы рады вас приветствовать на нашей игре – викторине.

Оценивать активность команд будет жюри в составе: заведующей детского сада, старшего воспитателя и председателя родительского комитета группы. Каждое задание будет оцениваться по 5-ти бальной шкале.

Сегодня будут соревноваться две команды: в каждой команде по 6 человек - три родителя и трое детей.

Чтобы разделиться на команды, проведём игру «Раз, два, три команду собери». Правила игры: все взрослые участники (родители) разбирают красные и зелёные карточки. Затем под музыку все участники, взявшие карточки, движутся по залу, а по завершению музыки собираются каждый у своего флажка: красного или зелёного.

1 задание:

Придумать название команды, девиз и эмблему.

2 задание:

Отгадать загадки:

Для этого коня еда –

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасётся.

По дороге он несётся.     (автомобиль)

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят глаза жука

Два блестящих огонька.      (автомобиль)

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь.         (светофор)

Тянется нитка,

Среди нив петляя,

Лесом, перелесками

Без конца и края.

Ни её порвать,

Ни в клубок смотать.               (дорога)

3 задание: Блиц-опрос (каждой команде задаётся вопрос.

• Что такое проезжая часть улицы? (покажи на рисунке)
• Что такое тротуар? (покажи на рисунке)
• Покажи на рисунке перекрёсток. Почему пешеход здесь должен быть особенно внимателен и осторожен?
• Где можно переходить дорогу? Покажи эти места на рисунке.
• На какой свет светофора можно перейти улицу?
• На какой свет светофора машины могут ехать?
• Где нужно ожидать пассажирский транспорт (автобус, троллейбус, трамвай)?
• Где и как надо переходить улицу, выйдя из транспорта?

4 задание:

Дидактическая игра «Собери знак».

Дети без участия взрослых собирают по три (на каждого ребёнка по одному) разрезных дорожных знака. Собрав называют знак и объясняют, что этот знак обозначает. (пешеходный переход, подземный переход, пункт медицинской помощи, автобусная остановка, движение пешеходов запрещено, железнодорожный переезд).

5 задание:

Листовка-плакат.

Каждая команда из подручных средств должна изготовить листовку-плакат призывающую детей и родителей соблюдать правила дорожного движения. (Командам предлагается собраться вокруг столиков с изобразительными материалами).

Пока команды готовят листовки-плакаты, проводится игра со зрителями: «Расскажи стишок».

Ведущий по очереди бросает мяч. Зритель поймавший мяч, рассказывает несколько строк из стихотворения или песни на тему «Транспорт», «Дорога», «Пешеход».

6 задание:

Соревнование капитанов команд: «Найди ошибку»

На картине размещены знаки (должны легко сниматься). Нужно определить на своём ли месте находятся знаки? Если нет, то разместить их в соответствии с правилами.

Музыкальная пауза.

Дети – зрители исполняют танец «Весёлый регулировщик»

Во время музыкальной паузы, жюри подводит итоги игры. По окончании, объявляется команда – победитель. Жюри награждает победителей.

Ведущий: Вот и подошла к концу наша игра. Надеемся, что и дети и взрослые провели сегодня время с пользой! В завершении хочется сказать:

Помните! Ребёнок учится законам улицы, беря пример с вас, родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребёнка, но и других детей.

Зрители и участники приглашаются в группу на чаепитие.