МАДОУ №252  Московского и Кировского районов г.Казани

воспитатель Первой категории Вафина Юлия Дмитриевна.

             Игровой фольклор татарского и русского народа богат и разнообразен. Неоценим он и по своему двигательному содержанию. Ходьба, бег, прыжки, метание, бросание, ловля и другие виды движений – все это можно найти в народных играх. Характерной особенностью татарской народной игры является – соревнование, сотрудничество и коллективность, высокая эмоциональность. С помощью игры развиваются различные физические качества, и прежде всего быстрота и ловкость. Е.А.Покровский писал: «Игровая деятельность и игрушки делаются нередко первыми средствами воспитания, давая первый толчок дальнейшему направлению характера, склада ума и призвания отдельным лицам и даже целого народа; именно национальные фольклорные игры, представляют  важнейшее воспитательное средство, согласное с духом народа, по подобию того, как того же самого достигают народная речь, народная поэзия, сказки, поговорки, загадки и т. п.». Играя в народные  игры ребенок познает окружающий мир. Разучивает хороводные фольклорные тексты и песни. Познает ценность и символы культуры своего народа. Народные игры являются неотъемлимой частью, как духовного, так и физического воспитания детей. В игре организм выполняет ряд физиологических важных движений и таким образом в значительной степени способствует правильному росту и развитию ребенка. Играя, он укрепляет свои мускулы, улучшает восприятие ,овладевает новыми умениями, освобождается от избытка энергии, испытывает различные решения своих проблем, учится общаться с другими людьми.

     Таким образом, народные игры не должны быть забыты. Они дадут положительные результаты тогда, когда исполнят свое главное назначение – доставлять детям удовольствие и радость.

Татарская народная игра «Аксак төлке».

Один из детей выбирается «хромой лисой», другой, «хозяин дома» - медведь «аю». Все остальные ребята – куры. «тавык». Хозяин стоит в кругу и не пускает лису в круг. Лиса за кругом, в  «норе». Лиса на одной ноге допрыгивает до хозяина дома. Происходит диалог.

- Ты куда, лиса хромая, темной ночью ковыляешь?

- Бабка ждет меня родная, разве ты о том не знаешь?

- А зачем к ней торопиться?

- Шубка сушится на печке.

- А если шубка загорится?

- Опущу  я шубку в речку.

- Вдруг умчит её вода?

- Трудно будет мне тогда.

- Ну, а как, лиса хромая, ты без шубы проживешь?

- Не тревожься, спи, хозяин, как проснёшься, ты поймешь!

Хозяин  дома ложится  спать, а лиса запрыгивает  в курятник. Куры просыпаются и разбегаются в разные стороны, а лиса прыгая на одной ноге, старается кого-нибудь запятнать. Кого запятнали, тот и лиса.

Русская народная игра «Колышки»

Дети считалкой выбирают водящего, который  встает в центр круга. Девочки идут по внутреннему кругу, а мальчики стоят во внешнем и делают  «пружинки» .

Дети поют:

- Я на камушке сижу,

мелки колышки тешу,

Мелки колышки тешу, огород свой горожу.

Ай-лю-ли, ай-лю-ли, огород свой горожу.

Мелодия заканчивается, водящий говорит:

-Девочки, подруженьки, разбирайте колышки!

Каждая девочка встает за мальчиком.

Водящий идет по кругу под музыку, когда музыка заканчивается, водящий останавливается рядом со стоящей парой, подходит к девочке и у них происходит диалог:

- Кума, Кума, продай колышек!

- Купи!

- А что стоит?

- Кочан капусты, веник, да рубль денег!

- Ну, тогда по рукам, да  в баню!

 С этими словами дети ударяют друг друга по рукам и бегут в разные стороны по кругу, стараясь первым  прибежать к «колышку», проигравший становится водящим.

Русская народная игра «Царевич-Королевич».

Дети считалкой выбирают Царевича-Королевича, он встает в середину круга. Дети идут противоходом и поют:

По городу гуляет –2 раза

Царевич-Королевич – 2 раза

Царевну выбирает – 2 раза

Царевич-королевич – 2 раза.

Царевич выбирает Царевну, подходит к ней и низко кланяется. Затем они встают спиной друг к другу, а дети считают:

1,2,3 – посмотри!!!

Если Царевич и Царевна повернули головы в разные стороны, то обмениваются рукопожатием, а если в одну, то обнимают друг друга.