Упражнение «Кто это?».

Проводится для создания более комфортной обстановки общения между воспитателями и родителями, между самими родителями.

Родителям предлагается внимательно посмотреть друг на друга. Закрыть глаза и постараться представить наиболее запомнившееся лицо. Открыть глаза. Одному из родителей предлагается описать кого-либо из присутствующих, не называя его. Все родители определяют, кому принадлежит такая характеристика. Если они затрудняются в выполнении задания, можно предложить кому-то из воспитателей дать образец описания человека. После этого упражнения родителям, сидящим рядом, предлагается посмотреть друг на друга и сказать комплемент.

Педагогическая ролевая ситуация

«Мама, посмотри, как я нарисовала!»

Родителям предлагается проиграть ситуацию: «Вы очень спешите, прибежали в детский сад за ребёнком. На улице Вас ждёт машина, а дочь к Вам обращается со своей радостью: «Мама, посмотри, как я нарисовала!»

Помогает разыграть ситуацию воспитатель в роли ребёнка. Затем проводится анализ поведенческих образцов родителей.

Педагогическая ролевая игра «Папа, одень меня!».

Роль 5-6- летнего ребёнка играет воспитатель. Кому-то из родителей предлагается решить эту ситуацию путём моделирования собственного поведения:

«Папа, почему ты меня не целуешь, когда приходишь забирать из детского сада?

Одень меня.

Сначала застегни мне сапожки.

Я не умею застёгивать пуговицы.

А где моя шапка, завяжи мне.

А ты купишь мне шоколадку?»

В зависимости от поведения родителя воспитатель-«ребёнок» импровизирует, показывая, как обычно ведут себя дети, возвращаясь с папами и мамами из детского сада.

После выполнения задания родителям предлагается ответить на вопросы:

Что Вы почувствовали?

Как реагируете на подобное поведение родителя в данной ситуации?