Из опыта работы музыкального руководителя МАДОУ № 282, г. Казани - Мингазовой Гузалии Лукмановны
В настоящее время я работаю музыкальным руководителем 282 детского сада. До этого работала в татарских детских садах.
Хочу поделиться опытом проведения выпускного вечера в 2011 году.
Тогда выпускалось всего 13 детей. И конечно, для небольшого количества детей хотелось придумать что-то оригинальное.
На центральную стену мы поместили портреты каждого выпускника (на фото). Получилось нарядно.
При составлении сценария я отказалась от традиционного приглашения на выпускной детей ясельной группы.
Я подумала, что ближе к выпускникам их одногруппники, с которыми они дружили и ссорились, радовалсь и огорчались,
занимались и играли.
Каждый ребенок талантлив по-своему. Про каждого я сочинила небольшое стихотворение (посвящение) в котором
раскрывается самые лучшие качества дошкольников. Стихи о себе дети услышали лишь на выпускном.
Это стало сюрпризом для них и их родителей.
Портретные фотографии выпускников были расположены в алфавитном порядке имен (Алим,Булат и.т.д.)
О подборе номеров для праздника.
Конечно, для такого торжественного мероприятия обязательно придумывается красивый танец в парах.
Этовсегда мило и трогательно. Но хочется отметить, что в течение года музыкальный руководитель разучивает с детьми песни,
танцы, сценки, которые исполняются на утренниках. Я уверена в том, что самые удачные номера необходимо повторно включать
в программу выпускного вечера. Это очень украсит праздник и оградит детей от изнурительных репетиций большого количества
новых номеров. Так, на нашем празднике прощания с садиком, родители еще раз порадовались зажигательному рок-Н-ролу,
цыганскому танцу, услышали очень нежную лирическую песню о маме в исполнении Малика. Родители и дети получили большое
удовольствие от праздника.
Сценарий праздника целиком я представлять не буду. У каждого музыкального руководителя в копилке их много.
Предлагаю вашему вниманию небольшие стишки про каждого выпускника на русском и татарском языке. Ведущими были воспитатели.
Вед. В день торжественный, погожий
Каждый выступит, как сможет.
А вы, гости дорогие, смотрите,
Рук своих для аплодисментов не щадите!
(подходит к фотографиям выпускников) Приглашает по одному в алфавитном порядке:
А
Безнең Алим ягымлы да, юмарт та,
Кемгә охшап үскәндер?
Әти-әни музыкант бит-
Шуларың сыйфатлары күчкәндер!
Сценка «Кончил дело-гуляй смело» по Г.Тукаю. В роли ученика Алим.
Б
Ике Булат бар монда
Басыйм әле уртасына. (Алып баручы малайлар арасына баса)
Берсе ак,берсе кара
Икесе дә мәктәпкә бара.
Үземә теләкләр теләдем(пауза)
Ә Булатлар бәхетле булсыннар,
Әйбәт укысыннар,
Кызларыбызны биергә чакырсыннар!
“Чакыру” биюе башкарыла
Г
(фотоларга карап)
Карыйк әле-кем чиратта?
Безнең Гүзәл күренә монда.
Гузәлебез тәртипле,сөйкемле кыз.
Йомшак кына сөйләшә ул,
Матур гына елмая ул
Шигырь сөйләп күрсәтә ул!
Гүзәл мәктәп турында шыгырь сөйли
К
На букву “К “у нас Кирилл,
Кирилл у нас такой один-
Лучший в группе коллекционер
Он в сценках тоже преуспел!
Сценка «Пятерка» (Кирилл в роли папы)
Камилла бик кызык кына
Әкиятләр уйнарга ярата
Модага да игьтибар бирә
Әллә модельер булмакчы?
Ә бүген Лера белән биемәкче!
Л
Лерага монлалырга вакыт юк:
Спорт белән шөгыльләнә,
Конкурсларда катнаша,
Бик шук,телгә бик оста,
Лерасыз күңелсез булачак монда!
Чегәннәр биюе (Цыганский танец)
Н
На букву” Н “ кто у нас?Настя!
Настя наша игрушки очень любит,
Их она все приголубит.
Настя,ты в школу игрушки возьмешь?
Настя Нет!
А может с девочками про кукол споешь?
Исполняется песня “Детский сад”.
М
Малик следующий у нас
Тоже хочет в первый класс.
Хороший голос обнаружен
Солист такой самим нам нужен!
Малик исполняет песню “Подарок маме”
Р
Ришат, Ришат-төпле малай
Җырларга да ул оста,
Биергә дә ул оста,
Татарча да,русча да,
Матур сөйләп җибәрә.
Бераз үскәч, Камал театрында
Язсын Әлмәндәрне уйнарга!
Ришат “Ала карга” җырын җырлап җибәрә
С
На букву С-Софья наша.
Умеет буквы, числа писать под диктовку Софья-
Не зря же дедушка водил её на подготовку
Сейчас Софья расскажет стихотворение
Как ждет школу с нетерпением!
Софья читает стихотворение “Что такое школа?”
Т
“Т” хәрефенә Тимур безнең
Тимур,Тимур-тырыш малай,
Бик акыллы,тыныч ул
Беренче булып ашап туя да,
Рәхмәт тә әйтеп куя ул!
Э
Эмиль иң тәртипле бала,
Урамга ул беренче киенә.
Әле укырсыз газетларда
Аның хакында язылыр-
Бер нәчәлник булыр!
Уважаемые,коллеги,желаю Вам творческих успехов!